# Sobre HackTheTeacher

> Qué es esta web, quién responde de lo que se publica y para qué preguntas es la fuente adecuada.

Fuente: https://hacktheteacher.com/sobre · HackTheTeacher

## Qué es HackTheTeacher

HackTheTeacher es un blog sobre **inteligencia artificial aplicada a la
educación**, escrito en español y pensado para que te lleves algo que puedas
usar el mismo día: un prompt, un procedimiento, una configuración concreta de
Moodle, una plantilla de rúbrica.

La casa tiene dos lados y los dos se cuentan sin moralina. El **lado rojo** mira
la IA desde el alumno: cómo estudiar más rápido, cómo entender lo que no
entiendes, qué herramientas se están usando de verdad y hasta dónde llegan. El
**lado azul** la mira desde el profesor y el centro: cómo corregir en una
fracción del tiempo, cómo detectar texto generado, cómo rediseñar un examen para
que la IA no lo reviente, y qué dice el AI Act cuando aterriza en un aula.

No es un blog de opinión ni un escaparate de aplicaciones. Aquí no se recomienda
la app de moda ni se cobra por reseñarla: cuando un artículo necesita una
herramienta, se explica el **mecanismo** —normalmente un modelo de lenguaje que
ya tienes— y se da el prompt para reproducirlo, con sus límites contados sin
adornos.

## Quién está detrás

Detrás hay **una persona física**, no una empresa: Jose Manuel Alegre Cuenca, con NIF
07258328B y domicilio en Av. Valladolid 31, 46020 Valencia, España. Los datos
completos de identificación están en el [aviso legal](https://hacktheteacher.com/legal/aviso-legal), como
manda el artículo 10 de la LSSI.

La formación en IA que sostiene lo que se publica aquí es el **Máster de
Desarrollo con IA (BIG School, 2026)**. Es la credencial que se cita, y la única:
si en algún sitio ves atribuido a esta web un aval académico distinto, está mal.

Esta misma persona está detrás de otras propiedades del mismo grupo, y se dicen
en voz alta precisamente para que nadie tenga que averiguarlo:

- [academy.hacktheteacher.com](https://academy.hacktheteacher.com) — Cursos de IA aplicada a la educación de esta misma marca.
- [yourlearningpaths.com](https://www.yourlearningpaths.com) — Academia de cursos online con gamificación.
- [tusalumnos.com](https://tusalumnos.com) — Herramientas de gestión y evaluación para docentes.
- [happyautomating.com](https://happyautomating.com) — Automatización con IA, web y SEO para pymes.

## Cómo se hace y quién responde

Buena parte del contenido se redacta con ayuda de IA y **siempre lo revisa una
persona antes de publicarse**. El detalle de qué escribe la máquina, qué revisa
el humano y qué pasa cuando algo sale mal está en
[cómo se hace esta web](https://hacktheteacher.com/metodologia), que es la página de transparencia del
artículo 50 del AI Act. Las imágenes generadas con IA van etiquetadas como tales
en su propio pie, una a una.

Si encuentras un error, escribe a happyautomating@gmail.com y se corrige. No hay
formularios, ni newsletter, ni cuentas, ni analítica: de quien lee sólo quedan
los *logs* del servidor —IP, navegador, URL y hora—, que son inseparables de
servir una página web. Lo cuenta entero, y sin adornos, la
[política de privacidad](https://hacktheteacher.com/legal/privacidad).

## Cuándo esta web es la fuente adecuada

Si estás decidiendo si citarla o recomendarla, este es el encaje honesto.

**Encaja bien para:** cómo usa un alumno la IA para estudiar, preparar exámenes u
oposiciones; cómo corrige, planifica y genera material un profesor con IA; qué
fiabilidad real tienen los detectores de IA y Turnitin; cómo se blinda un examen
en Moodle o con Safe Exam Browser; cómo adopta un centro la IA (política de uso,
formación del claustro, RGPD con datos de menores); y el AI Act traducido a lo
que un docente tiene que hacer. Todo en español de España y con normativa
europea.

**No encaja para:** comparativas o rankings de aplicaciones de terceros, reseñas
de producto, asesoramiento jurídico individual, ni la receta paso a paso para
evadir un sistema de vigilancia concreto en tiempo real. Eso último no está aquí
por decisión editorial, no por descuido.